Archive année 2020-2021 Socio-anthropologie de la connaissance

L’enseignement  porte sur les manières dont la sociologie et l’anthropologie peuvent se saisir de  la question du temps et des temporalités dans leurs objets d’enquête et d’études. Essentiellement centré sur la sociologie française au XXe siècle, il montre comment, de ce point de vue,  à partir de l’héritage durkheimiens, se sont dessinées des voies différentes pour appréhender le  « fait social » (notamment  à travers l’opposition entre Claude Lévi-Strauss et Georges Gurvitch).  Il accorde une place importante à la sociologie dynamique (Georges Balandier, Jean Duvignaud par exemple). Il interroge enfin la notion de mémoire collective telle qu’elle a été formulée par Maurice Halbwachs ou telle qu’elle est saisie, dans une approche structuraliste, par l’historien Nathan Wachtel. Les étudiants conduiront, individuellement ou collectivement un petit travail d’enquête par entretiens autour de cette notion de mémoire collective :  à travers la mémoire d'un mouvement social passé en lien avec l'actualité. .

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