Espaces pédagogiques interactifs

Les arts en mouvement. Du « terrain » à la vitrine

Ce séminaire entend questionner les modes de transformation des objets de leur lieu d’extraction à leur lieu d’exposition. Nous alternerons des séances consacrées à l’étude de textes sur la « biographie des objets » (Igor Kopytoff) ou leur « agentivité » (Alfred Gell) avec des interventions de chercheurs internationaux. L’histoire de la constitution des collections muséales sera abordée dans le contexte colonial et postcolonial à partir de cas d’études précis au Sénégal, en Algérie ainsi qu’en République démocratique du Congo. 

24 septembre : 

Séance d’introduction du séminaire. 

 1^er octobre : 

Présentation de deux recherches de Master 2.    

 8 octobre : 

Présentation et discussion autour de l’ouvrage d’Alfred Gell : L’art et ses agentes – une théorie anthropologique, Dijon, Les Presses du réel (0xford, 1998), 2009. 

 15 octobre :  

Exposé sur une biographie d’objet // Igor Kopytoff.

 22 octobre : 

Le retour au pays natal : la question des restitutions. 

 5 novembre : 

Malick Ndiaye, chercheur-historien de l’art, conservateur au musée Théodore Monod, Dakar.   

 12 novembre : 

Julien Bondaz, anthropologue, Maître de conférences à l’Université de Lyon.  

 19 novembre : 

Emilie Goudal, historienne de l’art : Les collections du musée des Beaux-arts d’Alger. A propos de leur « rapatriement » dans les années 1960  

 26 novembre : 

Anna Seiderer, philosophe, Maîtresse de conférences au département arts plastiques de l’Université Paris 8 : Anamorphoses coloniales et images du passé. 

 3 décembre : Participation requise. Prévenir les enseignants de votre absence ce jour-là. 

Colloque « Cosmopolite ? Art, colonialisme et nationalismes à Paris ». 

 10 décembre : 

Séance de méthode.  

 17 décembre : 

Sarah Van Beurden, Historienne de l’art, Assistant Professor, Ohio State University. À propos de son livre, Authentically African.  

Notation :

Exposé ou dossier écrit 

Compte-rendu du colloque du 3 décembre : résumé des interventions, questionnement, perspectives. 

Assiduité et participation au séminaire. 

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