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Ce cours proposera une lecture de la République ayant pour fil directeur la question de l’âme. Ce sera l’occasion d’étudier la psychologie qui y est déployée (le modèle tripartite de l’âme aux livres IV et IX, la théorie des caractères aux livres VIII et IX) et son lien avec le sujet du dialogue, l’enquête sur la justice (à travers le parallélisme psychopolitique, la définition des vertus, les moyens et finalités de l’éducation morale et intellectuelle), jusqu’au devenir de l’âme au livre X (preuve de l’immortalité et mythe eschatologique). On se demandera enfin ce que cette théorisation de l’âme devient dans les dialogues postérieurs à la République, notamment dans les Lois.

Bibliographie indicative :

Platon, La République, traduction P. Pachet, Folio.

Burnyeat M., « La vérité de la tripartition », dans G. Aubry et F. Ildefonse (dir.), Le moi et l’intériorité, Vrin, 2009, p. 37-56.

Burnyeat M., « Plato on Why Mathematics is Good for the Soul», 2000

https://philarchive.org/archive/BURPOW

Delcomminette S., « Facultés et parties de l’âme », Plato Journal 8, 2008, p. 1-39.

Dixsaut M., Platon, le désir de comprendre, Paris, Vrin, 2003.

Kamtekar R., Plato's Moral Psychology: Intellectualism, the Divided Soul, and Desire for Good, Oxford University Press, 2017.

Renaut O., Platon, la médiation des émotions : l’éducation du thumos dans les dialogues, Vrin, 2014.

Sedley David, « Socratic intellectualism in the Republic’s central digression », in El Murr Dimitri, Gill Christopher et Boys-Stones George (dir.), The Platonic Art of Philosophy. Studies in Honour of Christopher Rowe, Cambridge, Cambridge University Press, 2013, p. 70-89.

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