Pour les deux années à venir (2022-2024) le séminaire porte sur les dessins techniques (XVIIIe-XIXe siècles). En
dépit des remarques récurrentes des technologues de l’époque moderne
sur la centralité des figures dans la transmission des connaissances
relatives aux « arts », les dessins techniques demeurent relativement
peu étudiés. Alors que les recherches sur les dessins scientifiques se
sont multipliées, qu’elles bénéficient depuis les années 1990 d’études
croisées entre les historiens des sciences et les historiens de l’art,
ainsi que de vastes programmes de recherche sur les types et même les
« styles » des images scientifiques, les dessins techniques n’ont fait
l’objet d’aucune approche transversale à différentes disciplines, et sur
une longue période.
Si l’importance de la
pensée non verbale est reconnue de longue date dans certains domaines
comme l’architecture, la géométrie pratique et les multiples domaines
d’application de l’ingénieur, le rôle de ce type de pensée dans
l’évolution des arts et des métiers aux XVIIIe et XIXe siècles reste
à ce jour méconnu. On accordera une place importante aux dessins
réalisés par les praticiens dans le cadre de leur activité
professionnelle. L’idée selon laquelle les artisans ne dessinent pas, ou
dessinent seulement des modèles qu’ils n’ont pas créés ou qu’ils
recopient dans le cadre d’institutions telles que les manufactures et
les écoles de dessin fera l’objet de discussions.
On
s’intéressera aux formes et aux usages des dessins techniques à partir
d’études de cas. Le séminaire proposera en outre un tour d’horizon des
recherches et des perspectives historiographiques récentes sur le sujet
en histoire des techniques, en histoire de l’art et en histoire du
livre.
Le séminaire est ouvert aux étudiants de
master, aux doctorants, aux chercheurs et enseignants-chercheurs. Il
sera couplé pour une séance (au second semestre) avec Columbia
University (prof. Pamela Smith) (Artisanal Modes of Writing, Drawing and Modeling 1400-1830).
