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UP1-PROG-10-L2K102-123 - Licence 1ère année Philosophie : Propedeutique;K1010519 - Philosophie morale S1 - Travaux Dirigés
Si l’existence d’une crise écologique majeure est largement reconnue, les raisons pour lesquelles il faudrait s’en inquiéter restent quant à elle sujettes à débat. S’agit-il de raisons pragmatiques ou de raisons morales ? Faut-il s’inquiéter de la crise écologique parce qu’elle remet en question nos modes de vie ou parce qu’elle représente une véritable injustice commise contre la nature ? C’est la seconde option qu’explorent les éthiques environnementales, auxquelles est consacré ce cours. Partant du constat selon laquelle les doctrines morales de Kant ou de Mill souffrent d’un biais anthropocentrique, les éthiques environnementales cherchent à montrer que les êtres humains ne sont pas les seuls êtres de la nature qui méritent d’être respectés ou d’avoir des droits. Le problème est alors de savoir qui ou ce qui, dans la nature, doit être respecté : s’agit-il des animaux sentients, capables d’éprouver la souffrance et la joie, ou du vivant en général, voire d’écosystèmes entiers ? En examinant les différentes réponses apportées à ces questions par les éthiques environnementales, le cours cherchera finalement à interroger la pertinence d’une approche morale des questions écologiques.
Bibliographie :
Afaissa Hicham-Stéphane, Éthique environnementale, Paris, Vrin, 2007.
Jeangène Vilmer Jean-Baptiste, Éthique animale, Paris, PUF, 2018.
Kant Emmanuel, Fondements de la métaphysique des mœurs, trad. V. Delbos, Paris, Vrin, 1992.
Larrère Catherine, Les philosophies de l’environnement, Paris, PUF, 1998.
Mill John Stuart, L’utilitarisme, trad. G. Tannesse, Paris, Flammarion, 2018.
Informations sur l'espace de cours
| Nom | Archive année 2024-2025 Licence 1ère année Philosophie : Propedeutique - Respecter la nature? Introduction à l'éthique environnementale |
| Nom abrégé | UP1-PROG-10-L2K102-123-11 - Respecter la nature? Introduction à l'éthique environnementale |
| Groupes utilisateurs inscrits | Consultation des ressources, participation aux activités :
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