Espaces pédagogiques interactifs

Séance du mercredi 11h-14h, Licence 2, Semestre 1.

Les désaccords baroques.

Le concept de baroque reste obscur et complexe au regard de la diversité et de la profusion des approches théoriques. Si l’adjectif « baroque » au XVII^e siècle désigne l’irrégularité des perles en joaillerie, étant d’emblée dépréciatif, il prendra une connotation positive à la fin du XIX^e en devenant un style artistique, puis au XX^e, une constante transhistorique et une fonction opératoire. En parlant d’un « âge baroque » en parallèle de l’âge classique,  la notion conduit à une interprétation historique parfois simplificatrice par son dualisme. Mais en donnant droit à une tendance subversive et vitaliste, elle laisse la place à sa transposition à d’autres époques, notamment à celle débutant après la Seconde Guerre mondiale et courant jusqu’à nous, caractérisée par une crise de la représentation. Il s’agira donc d’interroger la pertinence d’un « néo-baroque » actuel, comme esthétique du virtuel au sein d’une société de contrôle, au regard des mutations problématiques du concept de baroque.  

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