Espaces pédagogiques interactifs

Enseignant : Vivien COCQUET-HUARD
Statut : Chargé d'enseignements associé

Si le cours complet que j'assure avec Mme Ariane Dupont-Kieffer s'appelle bien "Atelier projet durable & Open Innovation", ma propre partie de cet enseignement s'intitule "Innover en temps de ruptures : faire projet dans l'hypermodernité". 

Ce cours s’articule autour d’un objectif : aider les étudiantes et les étudiants à penser et à piloter des projets dans un monde marqué par l’incertitude, la saturation des enjeux, et l’éclatement des repères traditionnels.

Mon ambition durant les séances sera de permettre : 

• de comprendre les logiques sociales et politiques qui façonnent aujourd’hui les discours sur l’innovation et le développement durable ;
• de se situer en tant que professionnel.le.s dans des environnements marqués par l’injonction permanente au changement, à la performance et à la nouveauté ; 
• de mobiliser des outils critiques pour penser autrement les modalités de l’action collective, de l’engagement, de la communication, et du pilotage de projet.

Deux grands axes structureront l’enseignement :

1. Une approche socio-philosophique de l’innovation dans l’hypermodernité, qui interrogera les mutations contemporaines de nos sociétés (accélération, compétition, perte des repères, individualisation extrême), à travers les apports d’auteurs tels que Lipovetsky, Rosa, Bauman ou Boltanski & Chiapello. 
2. Une analyse stratégique des nouvelles formes de projet dans les écosystèmes d’innovation ouverts et distribués (fablabs, tiers-lieux, innovation sociale, logiques de communs), afin d’en comprendre les promesses, les tensions, et les conditions concrètes de réussite. 

Le cours alternera apports théoriques, échanges réflexifs et mise en situation à travers un projet collectif, qui servira de fil rouge opérationnel.

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