Espaces pédagogiques interactifs

En partant d’un sujet humain naturellement spectateur de lui-même de par sa « positionnalité excentrique » (H. Plessner), sa capacité à simultanément être et avoir un corps, ce cours se propose d’étudier la genèse et le devenir du sujet à travers les formes de son apparaître. À rebours d’une conception pathologique de l’apparence ou du spectacle, nous étudierons la dimension fondamentalement anthropologique du besoin de mise en scène, d’apparence, de médiation et d’imitation, non pas signe d’aliénation mais bien au contraire garant de la liberté du sujet, permettant l’ouverture d’un espace de jeu et d’expérimentation de soi. À travers une étude approfondie des concepts de double, masque, jeu, comédien, nous réactualiserons les diverses exploitations possibles de cet écart à soi à l’ère des apparences numériques et de la nécessaire mise en scène de l’apparaître. 

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