Espaces pédagogiques interactifs

En miroir de la théorie des valeurs esthétiques telles qu’elle s’est construite au tournant du XVIII^e et XIX^e siècle dans ce moment fondateur qui a vu l’esthétique se constituer comme une discipline spécifique et autonome, ce cours vise à mettre en avant des formes contemporaines d’évaluation et de critique des œuvres en prise avec des contextes plus large, allant de l’élaboration de l’œuvre, de ses sources formelles et matérielles, de considérations touchant aux engagements de l'auteur, ainsi que celles relatives à la réaction des « publics », entendue comme réception située d’une communauté. Dans cette mise en perspective des valeurs esthétiques, il s’agira moins d’opposer deux modalités d’argumentation sur les valeurs que de tenter de considérer les points où celles-ci peuvent s’articuler dans une logique, non pas de réduction (esthétique, sociologique, culturelle…) des valeurs mais d’extension de leurs critères en vue d’une plus grande inclusivité.

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