Espaces pédagogiques interactifs

Ce cours explore ce qu’est la logique dans la pensée médiévale et quelle est sa place fondamentale dans la division des sciences, en répondant aux interrogations centrales de l’époque : la logique est-elle un simple outil méthodologique (organon) ou, aussi, une science autonome dotée d’un objet propre ? Ce cours propose une enquête chronologique et thématique sur la logique médiévale, divisée en trois temps. Dans un premier temps – introductif – nous étudierons les modèles de division des sciences qui ont structuré la pensée médiévale et influencé la perception de la logique. Nous analyserons ensuite la place qui lui est accordée dans ces systèmes, ce qui déterminera les débats fondamentaux sur son statut d’instrument ou de science à part entière et la définition de son objet propre. Enfin, nous nous concentrerons sur le cœur de la doctrine logique : le syllogisme et ses parties constituantes. Cette dernière partie montrera comment la réception complète du corpus aristotélicien, marquée par l’arrivée de la logica nova, a servi de clé de voûte à l’édifice théorique médiéval.

Informations sur l'espace de cours

Rattachements à l'offre de formation