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Cet espace est un espace de projet pour monter

• dans des délais courts
• dans des conditions démocratiques
• dans le respect d'un certain cadre éthique qui est celui de la recherche publique en sciences sociales
• avec toutes les énergies militantes, étudiantes, professionnelles disponibles
• dans un cadre aussi large que possible

un projet d'enquête sur la conjoncture qui est celle de la mobilisation lycéenne puis étudiante d'octobre 2026

La notion de conjoncture est ainsi à interpréter dans un sens volontairement très large et fait intervenir :

• la situation des services publics d'enseignement et de recherche et son évolution depuis des décennies et en particulier leurs répercussions sur les conditions d'études, les conditions d'enseignement, et les conditions de travail
• la situation générale des services publics en France - en particulier ceux qui relèvent de la protection sociale et de la santé - son évolution depuis des décennies
• la situation générale de l'État et en particulier non seulement la façon dont l'argent public est dépensé mais aussi la façon dont est financée l'action de l'État dans tous les domaines et dont ont pu évoluer les contributions de différentes catégories de contribuables 
• l'image qui est donnée depuis des décennies et très récemment des mouvements sociaux divers et des personnes qui s'y mobilisent ou s'y sont mobilisées, par l'intermédiaire de différents media, les questions de visibilisation et d'invisibilisation de certaines questions et luttes sociales
• la question des différentes formes de violences subies et perpétrées et des différentes modalités de traitement de ces formes de violences, d'où qu'elles émanent, ce qui inclue certaines modalités de maintien de l'ordre et la question de l'impunité de certains agents qu'ils soient de la société civile ou représentant⋅es de l'État, impliqué⋅es dans des affrontements, des attaques sur des personnes ou des biens, mais aussi dans la gestion hiérarchique ou réglementaire du maintien de l'ordre
• la question du terrorisme, de son traitement médiatique et légal, de l'évolution légale et réglementaire mais aussi médiatique qui voit les dispositions antiterroristes se généraliser à d'autres formes de lutte de l'État contre des groupes organisés voire des corps intermédiaires ou des partis politiques dont les actions ou l'agenda font l'objet de diverses formes de dénonciation publique
• les questions internationales qui sont également investies dans la période actuelle autour de zones de conflits plus ou moins proches ou lointaines et qui font également l'objet de controverses, de prises de positions mais aussi de diverses formes d'actions militantes à leur tour objets de contestations
• les effets divers de ces contextes à l'echelle des communautés universitaires, scolaires, etc.
• les répercussions générales des mobilisations, des fermetures administratives, des mesures visant officiellement à assurer une continuité pédagogique, une protection des biens et des personnes, des débats, controverses, prises à partie qui émaillent les mouvements successifs auxquels ont pu participer les personnes, répercussions incluant la santé, la santé mentale, l'intégrité physique et psychique des personnes participant, assistant ou subissant certains événements, débats, scènes pouvant éventuellement choquer, étonner, nécessiter une remise en perspective

Cette liste de points sera à amender en vue de construire dans des délais courts un questionnaire adressé très largement à la communauté universitaire voire au delà.