Ce séminaire a pour objectif d’initier les étudiant.es aux grands principes de la gestion des projets de solidarité internationale. Il se veut très pratique et permettra aux étudiant.es d’appréhender l’ensemble des outils généralement utilisés par les professionnel.es du développement et de l’action humanitaire pour concevoir, planifier et gérer les projets.
Les étudiants travailleront par groupe autour de cas pratiques et devront écrire un document de projet complet, en respectant les normes et contraintes imposées aux professionnels du secteur pour ce type d’exercice (réponse à un appel à projets).
- Enseignant éditeur: Tchiombiano Stephanie
A la fin du séminaire, les étudiants seront capables de :
- Comprendre les différentes étapes du cycle de projet
- Connaitre et appréhender les principaux outils de la gestion de projets, notamment le cadre logique
- Se repérer dans l’écosystème des bailleurs de fonds (chercher l’information, décrypter les normes et exigences attendues, cartographier les principaux guichets de financements, etc.)
- Saisir les principaux enjeux de la conception, de la gestion et de l’évaluation des projets
- Connaitre les bases de la coordination d’équipe
- Identifier les auteurs de sciences sociales de référence
- Mobiliser les principes éthiques pour penser la solidarité internationale
Plan de cours (indicatif)
Première partie : Concevoir et structurer un projet (15h00) – Camille Russo
- Analyser un contexte et identifier les principaux problèmes (présentation des outils mobilisables : triade besoins / problèmes / réponses, analyse des parties prenantes, diagnostic de situation, arbre à problème, etc.)
- Comprendre le cycle de projet
- Définir une stratégie d’intervention (étude de faisabilité, choix stratégiques, planification)
- Construire un cadre logique / une théorie du changement et identifier les indicateurs les plus adaptés
- Evaluer les ressources (financières, matérielles, humaines) nécessaires et élaborer un budget
- Intégrer les enjeux transversaux (genre, climat, etc.)
- identifier les guichets de financements et répondre aux exigences des bailleurs
2eme partie : Au-delà des outils : conduire, analyser et questionner un projet de solidarité internationale (15h00) : Stéphanie Tchiombiano
- Coordonner une équipe (Principes, Bonnes pratiques « Sécuriser / associer / développer », principes de gestion des ressources humaines, Bien-être au travail)
- Travailler avec les autres (Dynamiques partenariales, répartition des rôles et des responsabilités, Participation communautaire, Pouvoirs et rapports entre organisations / acteurs locaux / populations)
- Mobiliser les sciences sociales au service des projets (Auteurs de référence, Intégration d’un volet « recherche » dans les projets)
- Développer une réflexion éthique (principes, dilemmes éthiques appliqués à la solidarité internationale, décolonialisation des pratiques)
aucun
- Contrôle continu – exercices pratiques réalisés sur place / ou à domicile par les étudiants tout au long du séminaire. Certains exercices sont réalisés en groupe / d’autres individuellement
- La participation orale des étudiant.es sera également prise en compte dans l’évaluation
