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Chemin ROF:
/École science politique de la Sorbonne/M1 Action publique, Territoires, Etat, Régulations/semestre 1 M1 APTER/UE1 Enseignements fondamentaux/L'expertise dans l'action publique
Chemin ROFid:
/11/UP1-PROG-11-M1L413-125/UP1-PROG-ELP-L413S125/UP1-C-ELP-L4P13125/UP1-C-ELP-L4040325
Code Apogée: L4040325
Composante: École science politique de la Sorbonne
Semestre: 1
Niveau: M1
Niveau LMDA: Masters
Niveau année: 4
Composition: Cours magistral
Diplôme: M1 Action publique, Territoires, Etat, Régulations
Domaine ROF: [Sciences politiques]
Type ROF: [M1]
Nature ROF: [4]
Cycle ROF: [2]
Rythme ROF: [Initiale]
Langue: Français
Mention: Science politique
Approbateur proposé Id: 67662
Approbateur effectif Id: 67662
Date validation: mercredi 26 août 2026, 16:15
Url fixe: 11-M1-Expertise-dans-action-publique-ExAp
Nombre d'ECTS: 5
Volume horaire CM: 24
Volume horaire TD: 0
Code APOGEE: L4040325
Intitulé matière: L'expertise dans l'action publique
Plan du cours:

I. Construire une expertise légitime

A. L’expertise administrative : rendre la société gouvernable

B. L'expertise managériale : « gouverner par la performance »

II. Imposer une expertise légitime

A.    Carrières et réseaux

B.    Interconnexions structurelles et dépendance

III. Contester une expertise légitime

A.    Repolitiser

B.    Démocratiser

Modalités d'évaluation:

CONTROLE CONTINU : analyse sociopolitique d’une controverse d’expertise.

 

Principe : exercice collectif (4-5 étudiant.es). Chaque groupe travaille une controverse où plusieurs expertises s’affrontent.

Consigne : Montrez comment différentes formes d’expertise revendiquent une légitimité concurrente pour définir le problème public et orienter la décision.

 

Grille commune

1. Quel est le problème public ?

2. Quels acteurs revendiquent une expertise ?

3. Au nom de quoi chacun se dit-il légitime ?

4. Quels savoirs sont mobilisés (statistiques, expérience, économie, droit, etc.) ?

5. Quels instruments ou dispositifs sont utilisés ?

6. Qui finit par être entendu et pourquoi ?

7. Que révèle cette controverse sur les transformations de l’État ?

 

Passage à l’oral

Chaque groupe dispose de 15 minutes (2 groupes par séance de cours) :

5 min : présentation du cas ;

5 min : analyse sociologique ;

5 min : discussion avec l’amphi + questions

 

Critères d'évaluation

1. Compréhension du cas

2. Mobilisation des concepts

3. Capacité analytique

 

Sujet à choisir parmi la liste suivante :

SANTE

1. Les consultants dans la gestion de la crise Covid

2. Les fermetures de maternités

3. La politique vaccinale

4. Les malades du Covid long

5. L’endométriose

 

ENVIRONNEMENT

6. Les mégabassines

7. Le canal Seine-Nord

8. Les éoliennes

9. L’autoroute A69 (Castres-Toulouse)

 

ÉCONOMIE

10. La réforme des retraites

11. La dette publique

 

ÉTAT

12. La suppression de l’ENA

 

SECURITÉ

13. Vidéosurveillance algorithmique

14. Les violences policières 

15. Les statistiques de la délinquance

16. Les contrôles au faciès

 

FEMINISME

17. La reconnaissance des violences conjugales

18. Le consentement

19. Le « syndrome d’aliénation parentale »

20. Les féminicides

 

CONTROLE TERMINAL : DST (2h) 

QCM et question de cours

Bibliographie:

Bibliographie sélective

ABBOTT Andrew, The System of Professions. An Essay on the Division of Expert Labor. Chicago, University of Chicago Press, 1988.

BOURDIEU Pierre, Homo academicus, Paris, Éditions de Minuit, coll. « Le sens commun », 1984.

BOURDIEU Pierre, La Noblesse d'État. Grandes écoles et esprit de corps, Paris, Éditions de Minuit, coll. « Le sens commun », 1989.

COLLINS Harry et EVANS Robert, Rethinking Expertise, Chicago, University of Chicago Press, 2007.

DELMAS Corinne, Sociologie politique de l’expertise, Paris, La Découverte, 2011.

DUMOULIN Laurence, LA BRANCHE Stéphane, ROBERT Cécile et WARIN Philippe (dir.), Le recours aux experts. Raisons et usages politiques, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, 2013 [2005].

EYAL Gil, The Crisis of Expertise, Cambridge, Polity Press, 2019.

FOUCART Stéphane, HOREL Stéphane et LAURENS Sylvain, Les gardiens de la raison : Enquête sur la désinformation scientifique, Paris, La Découverte, 2020.

JASANOFF Sheila (dir.), States of Knowledge: The Co-Production of Science and Social Order. London, Routledge, 2004.

MITCHELL Timothy, Rule of Experts: Egypt, Techno-Politics, Modernity, Berkley, University of California Press, 2002.

Contacts: Julie Gervais : Julie.Gervais@univ-paris1.fr
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Accessibilité

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Alignement du texte Alignement du texte

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