Le geste de dégradation ou de destruction volontaire d’œuvres et monuments, constitue un phénomène omniprésent dans l’histoire de l’art. Les deux dernières décennies ont été particulièrement marquées par une recrudescence d'attaques ciblées à l’encontre des objets patrimoniaux. Aujourd'hui, les œuvres se retrouvent au cœur de luttes systémiques : qu'il s'agisse des actions spectaculaires de collectifs écologistes au sein des musées ou des interventions décoloniales orchestrées dans l’espace public. À ces revendications politiques se superposent, depuis la fin des années 2000, des initiatives proprement « artivistes ». Loin de relever d'une pulsion irrationnelle ou « insensée », ces gestes s'avèrent au contraire conscients, théorisés et porteurs d'une charge symbolique dense. À travers l’analyse d’un corpus d’exemples concrets, ce cours explorera les dynamiques à l'œuvre dans les actions menées tant par des artistes reconnus que par des acteurs profanes (militants, citoyens). L’enjeu sera de distinguer ces gestes du vandalisme générique pour interroger, de manière critique, la volonté créatrice qui s’articule dialectiquement à la négation de la culture.
- Enseignant éditeur: Longo Anna
1- Comprendre un sujet à partir de différentes perspectives théoriques afin de formuler un ensemble de problématiques cohérentes pour la discussion.
2- Lire et comprendre des textes issus de différentes traditions et impliquant différents points de vue.
3- Être capable d'écouter des opinions, des connaissances et des idées, et de participer à des discussions de groupe.
4- Produire des arguments précis et clairement définis afin d'appuyer rationnellement des opinions, des connaissances et des idées à l'écrit.
14 septembre – introduction
21 septembre - ICONOCLASH
28 septembre - Activisme écologiste dans les musées
5 Octobre – La réception du vandalisme d’art
CC exercice écrit
12 Octobre – Cancel culture
19 Octobre – La moralisation de l’art
2 Novembre Destruction et valeurs
CC – questionnaire sur les notions du cours
9 Novembre – L’esthétique de Gunther Anders
16 novembre - John Herthfield et George Groz : la destruction des images de propaganda
23 Novembre - Dissertation sur table (2 heures)
7 décembre – corrigé dissertation
14 décembre – CC exercice rattrapage
Deux notes dont l’une correspond à l’évaluation de la dissertation sur table du 23 Novembre et l’autre à la moyenne des notes obtenues en contrôle continu.
Anne Bessette, Du vandalisme d’œuvres d’art, L’Harmattan, 2021.
Bruno Latour and Peter Weibel Iconoclash, Beyond the Image-Wars in Science, Religion and Art, MIT Press, Cambridge, Mass, 2002.
Anne Bessette et Anaïs Roesch, « Conserver les œuvres ou la planète ? Les musées pris à partie par les éco-activistes », Marges 40 | 2025.
Jacqueline Lalouette, Les Statues de la discorde, Passés Composés, 2021.
Carole Talon Hugon, L’art sous contrôle, PUF 2019.
Dario Gamboni, « Iconoclasme, histoire de l’art et valeurs », in Perspective : actualité en histoire de l’art, 2018, n° 2, p. 125–1.
Günther Anders, « Sur le photomontage », in L’art est en danger, éditions Allia, 2012.
Günther Anders, George Grosz, éditions Allia, 2005.
