Point sur la situation - et conseils de lecture pour ne pas perdre le contact

Point sur la situation - et conseils de lecture pour ne pas perdre le contact

par Mazeau Guillaume,
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Bonjour à tous et à toutes

Comme vous pouvez le constater, le mouvement en cours a interrompu les possibilités de faire cours à La Chapelle et en plus se porte souvent sur les mardis, jour de notre TD

Sachez que je suis personnellement non seulement d'accord avec les revendications, mais soulagé qu'elles viennent des lycéens, lycéennes, et aussi des étudiantes et étudiants. Ces demandes sont les formulations claires de tout ce contre quoi nous luttons, avec certain e s collègues, depuis environ dix ans: Parcoursup et son processus si anxiogène, mais surtout la réduction des places à la fac par rapport au nombre d'élèves de Terminale, la compétition dès la 3e pour accéder aux lycées, Mon Master qui répète Parcoursup à peine trois ans plus tard, la dégradation des conditions de travail, etc... 

Sachez que je suis absolument contre le passage en distanciel sur l'horaire des cours, car c'est un procédé qui ne profite qu'à celles et ceux qui ont le plus de facilité, et qu'il est aussi assez inhumain et démotivant, je ne le ferai donc pas et les responsables du CM n'ont visiblement pas l'intention de le faire non plus. 

Mais il faut aussi, en tant qu'enseignant, je fasse attention à ne pas perdre le contact avec vous, car vous êtes en début de 1e année et ce passage là est difficile. Voilà ce que je vous propose:

  • Les CM n'ont pas avancé au-delà de la guerre et la politique extérieure: on en est à peu-près là. Faites bien attention à récupérer le zoom que j'avais fait au tout début du mouvement: je l'ai envoyé par mail et aussi mis sur l'EPI avec le code d'accès
  • Lire et ficher : le chapitre "Les Lumières et les ombres de la guerre", p. 489-532 écrit par Hervé Drévillon dans l'Histoire militaire de la France, que je mets sur l'EPI C'est un chapitre très clair qui montre bien ce qu'il faut retenir de la séance: on ne s'intéresse pas à la guerre au 18e siècle en général, mais en quoi les Lumières influencent les évolutions de l'armée, de la conception de la guerre, du soldat et de la politique extérieure.
  • Relire 

    Arlette Farge « La guerre

    n’existe pas sur la terre de France au XVIIIe siècle… », Politix. Revue des sciences sociales du politique, 2002/58, p. 83-88.

  • On vous tient au courant pour la suite! N'hésitez pas à m'écrire si besoin et ne vous inquiétez pas, on adaptera complètement les exercices et évaluations en fonction de ce qu'on aura vraiment pu faire, nous sommes habitués 

Accessibilité

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