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Présentation des ateliers
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Annonces des enseignants
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Atelier thématique 1 "Racisme et discriminations" - Plan de cours et ressources
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PLAN DE COURS
Papier de recherche - Consignes
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"Racisme et discriminations" - Séance 1
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Lecture obligatoire - D. Fassin, "Nommer, interpréter"
Diapositives - Séance 1
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"Racisme et discriminations" - Séance 2
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Lecture obligatoire - P. Simon, "L'intégration menacée ? Les discriminations et l’émergence de minorités ethniques en France"
Lecture obligatoire - J.-L. Primon & P. Simon, "Mesurer le racisme ? L’apport des enquêtes quantitatives à la sociologie du racisme"
Lecture complémentaire - L. Bereni & V.-A. Chappe, "La discrimination, de la qualification juridique à l'outil sociologique"
Lecture complémentaire - M. Eberhard, "De l’expérience du racisme à sa reconnaissance comme discrimination"
présentation séance 2
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"Racisme et discriminations" - Séance 3
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Diapos - Séance 3
Lecture obligatoire - S. Mazouz et É. Lépinard, "Cartographie du surplomb"
Lecture complémentaire - K. Crenshaw, "Demarginalizing the Intersection of Race and Sex: A Black Feminist Critique of Antidiscrimination Doctrine, Feminist Theory and Antiracist Politics"
Lecture complémentaire - S. Chauvin A. Jaunait, "L'intersectionnalité contre l'intersection"
Lecture complémentaire - H. Bentouhami, "Penser les marges grâce à l'intersectionnalité"
Lecture complémentaire - D. Kergoat, "Comprendre les rapports sociaux"
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"Racisme et discriminations" - Séance 4
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Lecture obligatoire - H. Asal, "Islamophobie : la fabrique d'un nouveau concept. État des lieux de la recherche"
Lecture obligatoire - N. Meer, "Racialization and religion: race, culture and difference in the study of antisemitism and Islamophobia"
Lecture complémentaire - H. Asal, "Au nom de l'égalité ! Mobilisations contre l'islamophobie en France. La campagne contre l'exclusion des mères voilées des sorties scolaires"
Lecture complémentaire - L. Raim, "Pensées et impensés du 'nouvel' antisémitisme. Comment la haine des Juifs travaille les sociétés contemporaines"
Lecture complémentaire - D. A. Gordon, "Antisemitism, Islamophobia and the Search for Common Ground in French Antiracist Movements since 1898"
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Racisme et discriminations : séance 5
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DIAPO - Séances 4&5
Lecture obligatoire : M. Bessone, "Analyser la suppression du mot « race » de la Constitution française avec la Critical Race Theory"
Lecture obligatoire - E. Bonilla-Silva, “The Central Frames of Color-Blind Racism”
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"Racisme et discriminations" - Séance 6
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Diapo - Séance 6
Lecture obligatoire - S. Laurent & T. Leclère, "De quelle couleur sont les Blancs ?" [Introduction]
Lecture obligatoire - De quelle couleur sont les Blancs ? [Chapitre 5, F. Régent]
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Santé et migrations - Séance 1 : la santé des immigrés en France
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articles proposés pour la validation
Melchior et al 2020
Desgrees du Lou 2019
modalités d'évaluation
présentation du 19 mars 2024
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Santé et migrations - séance 2 : Accès aux soins des immigrés, système de santé et biais implicites
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présentation du 26 mars 2024
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santé et migrations - Séance 3 - – Conditions de vie en migration et maladies chroniques
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Présentation Anne Gosselin 2 avril
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santé et migrations - séance 5 - Immigration et santé mentale (invitée : avec Andrea Tortelli)
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Andrea Tortelli - sante mentale immigrés - 23 04 24
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santé et migrations - séance 4 - Couverture maladie et immigrés précaires, étude de cas : le projet Makasi (invté : Marwan el Qays Bousmah)
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Presentation Marwan el Qays Bousmah 16 avril
Analyse d'un corpus filmique - Etude d'un cinéaste : John Ford
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Paris 1
École des arts de la Sorbonne
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UP1-C-ELP-D3062219-14 - Etude d'un cinéaste : John...
17 février
analyse thématique
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Analyse - MDC Doc-Earp - thématique.pdf
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