- Enseignant éditeur: Mellado Trenta Maria Virginia
L'objectif est d'initier les étudiantes et étudiants aux théories, outils et méthodes de la science politique afin de leur permettre de saisir les relations internationales. Il vise à développer l'analyse de l'espace international à partir de la présentation des grandes théories des relations internationales et de leur mise à l'épreuve par des enquêtes empiriques précises, classiques et contemporaines. Chaque séance permet d'interroger la construction des phénomènes politiques internationaux et de développer une analyse éclairée et structurée de ceux-ci. Sur le plan pédagogique, le cours leur fait découvrir des textes classiques et novateurs sur la discipline, et les forme à la lecture de textes scientifiques, pour développer les compétences d'analyse et de lecture critique nécessaires à leur parcours académique et professionnel.
Il se compose de 13 séances de deux heures, divisées en quatre parties. La première partie introduit les étudiantes et étudiants aux théories et approches de l'école réaliste, à son objet phare, l'ordre international, ainsi qu'aux critiques et renouveaux de cette approche (de la politique d'influence aux approches décisionnelles). La deuxième partie aborde l'école libérale en relations internationales à travers les institutions et les acteurs de la coopération internationale : le multilatéralisme, les ONG et les acteurs économiques privés transnationaux. La troisième partie est consacrée au projet constructiviste, à travers la fabrique et la circulation des normes internationales. La quatrième partie présente les approches post-positivistes en RI, à travers l'analyse du terrorisme, de la subversion et de la cybersécurité.
À partir de la séance 2, la première partie de chaque cours est consacrée à un exposé sur une enquête spécifique, ouvrant à une discussion collective. La participation active des étudiant.es est attendue. Les lectures sont obligatoires pour chaque séance, afin de permettre à toutes et tous de prendre part au débat. Les textes des séances seront disponibles en version PDF sur l'espace pédagogique interactif du cours. La grande majorité des textes sur les RI sont publiés dans des revues anglophones, de sorte que la maîtrise de l'anglais écrit est un attendu du cours.
L'évaluation du cours est fondée sur deux types d'exercices. L'examen compte pour la moitié de la note.
- Un exposé en groupe de deux ou trois sur une enquête empirique précise. Ce dernier doit durer 20 minutes. Après l'exposé, les étudiant.es devront envoyer un rendu écrit de cinq pages, reprenant les grandes lignes de la présentation orale et développant une analyse réflexive approfondie du sujet.
- Un examen d'une heure durant le mois de janvier. La séance 8 sera consacrée à la préparation de la structure de l'examen. Cet examen consiste en une question argumentée.
